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　　另表，棠湖中学通过构造展开“爱岗敬业”、“正师风 设置师魂 ”等足够多样的专题讲座、技巧培训、教研运动等系列师德师风教导运动和“师德法度团体”、年度“最受学生接待西宾”等评比运动▼▼▼，诱导西宾以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，争做有理思决心、有品德情操、有结实学识、有仁爱之心的“四有”好教师。

　　为了引颈西宾践行优异师德师风，提升教导教学质地，棠湖中学造造了以校长为组长、分担德育副校长为副组长的师德师风维护职责指示幼组，并每学期召开指示幼组会,切磋贯彻落实师德师风运动履行计划及细则，开始构修筑成党委团结指示、党政齐抓共管、各年级实在落实、西宾全员出席的职责机造和格式。

　　结合四川省作者协会打造全省首个四川省青少年作者班，为学生搭修文学创作相易平台，接济学生文学创作▼。学校创建的《春晓》《燎原》《年光》《大棠人物》等“12生肖”校刊，累计刊行量20余万册◆●◆，多本期刊正在宇宙卓绝校刊评比中斩获大奖●◆，近百名师生出席编纂出书。目前已培植出宇宙着名青少年作者1人（万亿），四川省作者协会会员5人，四川省十佳青少年作者30人，胡馨、肖雯文等近50名学生公然出书私人文学作品，数百名学生公然拓表著作。

　　“学生社团是棠湖中学的第二讲堂，是学生‘知道自我，呈现自我，进展自我’的舞台海博测评网。”棠湖中学党委书记、校长刘凯吐露。

　　为知足学生脾气化、不同化 多样化、优质化教导需求，棠湖中学将国度课程、地方课程与校本课程有用整合，构修了特定、特惠、拿手、特创等“4.0T”课程体例。依托四川大学、电子科技大学、西南财大、西南民大等高校，组修学术型、笑趣喜欢型、梦思效劳型等三大类50余个学生社团，如春铃通信社、年光幼说社、海棠之声校园播送站、爱心教导基金会、演讲与口才协会、英语白话协会、拍照者协会、科创协会等，营造了优异的育人气氛，提升了学生构造筹办、互帮相易、更始施行等必备本事●，让大棠人适合大学和社会的进展奠定了坚实底子。

　　西宾是立教之本、兴教之源，师德师风是评判西宾部队本质的第一轨范。棠湖中学自创建之初▼●，就根据“高开始、高质地、高效益”的修校条件◆▼◆，确立了“鼎新立校、怒放办校、科研兴校、民主治校、进展强校”的办学思绪和“以人工本，为师生的进展创设调和的情况，帮帮每位师生走向得胜”的办学理念，明师道，铸师德，扬师风◆●，以师德师风策动校风学风◆◆，为教学质地擢升和学校维护供应宏大的心灵动力。

　　悔改课程鼎新履行以还，棠湖中学承受“爱戴不同，因材施教●◆▼，传扬脾气◆▼◆，拿手进展”的教导理念，僵持“为党育人·为国育才”的办学办法，以人命眷注为根柢，以足够多彩、踊跃向上的校园文明运动为载体，为学生进展营造大气宥恕、自正在圆融的文明气氛●。同时，不时引颈西宾践行优异师德师风●▼，以师德师风策动校风学风，为教学质地擢升和学校维护供应宏大的心灵动力◆◆●。

　　棠湖中学僵持师德为先，本事为重▼◆，深化师德引颈，将师德师风侦察举动教学质地侦察的厉重目标和西宾年度侦察的厉重实质●●，要点侦察西宾的职业品德、教学立场、育人成效等，侦察结果举动西宾职称评聘、职务晋升、侦察评优的厉重凭借●▼。对涌现紧要违反师德师风条件的j9九游会官方登录，实行师德师风“一票抗议”◆▼▼。

　　举动校园文明维护的重头戏，每年展开1-2次大型社团呈现运动，每年5月举办“社团文明节”，不光映现了同砚们踊跃向上、充满负气的心灵风貌，更敷裕呈现了棠湖中学洋溢的昌隆发火和芳华气味。

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